Nid yw Gyriant Cystadleuol Rhieni ’Ar Gyfer Chwarae Plant

Mae llawer o rieni yn cael anhawster gwybod ble i dynnu’r llinell rhwng ysbryd cystadleuol datblygol eu plentyn a’u hawydd eu hunain i gael eu plentyn i ennill. Mae rhai rhieni'n frwd dros ennill i'r pwynt o gael eu siomi a hyd yn oed yn ofidus pan fydd eu plentyn yn colli mewn chwaraeon. Yn aml nid yw rhieni sy'n ymateb fel hyn yn ymwybodol o'r effaith negyddol y gallant ei chael ar allu eu plentyn i lwyddo ac felly ennill. Yn ddiarwybod i hyn, gall agwedd rhy selog rhiant ddychryn plentyn sy'n dal i ddarganfod sut mae ennill, bod yn fedrus, bod yn aelod da o'r tîm ac arddangos chwaraeon da i gyd yn rhyngweithio. I blentyn, mae'r groesffordd rhwng plesio rhiant a mabwysiadu ei bersbectif ei hun ar ennill a cholli yn aml yn weithred gydbwyso. Mewn gwirionedd, mae'r ymchwil yn dangos y gall rhieni sy'n rhy gystadleuol rwystro perfformiad plentyn hyd yn oed oherwydd pryder mewnol y plentyn a ddaw yn sgil y straen ychwanegol hwn.

Mae ymchwil i gefnogi bod plant ifanc yn dechrau chwarae chwaraeon heb ymdeimlad cryf o ennill neu golli. Mae rhieni sy'n gallu cefnogi cyfranogiad athletaidd eu plentyn yn llwyddiannus yn gwneud hynny trwy ddarparu cefnogaeth logistaidd ac ariannol, rhoi adborth cadarnhaol ac atgyfnerthu gwerth gwaith tîm a meistrolaeth sgiliau. Mae'r rhieni hyn yn caniatáu i'w plant ddatblygu eu synnwyr eu hunain o ysbryd cystadleuol ac maent yn ofalus i beidio â dylanwadu ar y broses hon.

Yn ein diwylliant sy'n canolbwyntio ar nodau, mae rhieni'n cydnabod eu diddordeb eu hunain mewn cael plentyn i “ennill.” Mae rhieni ymwybodol yn atal eu hunain rhag gofyn cwestiynau fel, “A wnaethoch chi ennill? Beth oedd y sgôr? Sawl nod wnaethoch chi? " Maent yn cydnabod y gall natur werthusol y cwestiynau hyn fod yn frawychus i blentyn. Beth os yw'r ateb yn negyddol ar y tri chyfrif? Nid yw'n hawdd i blentyn riportio newyddion drwg i riant sydd wedi'i fuddsoddi'n ormodol. Rwyf wedi gwybod am blant yn dweud celwydd ac yn adrodd am ganlyniadau ffug, da er mwyn osgoi siomi rhiant. Wedi'r cyfan, rhieni yw'r bobl y mae plant yn anelu atynt i blesio fwyaf.

Dyma rai awgrymiadau ar sut y gall rhieni hyrwyddo golwg iach ar gystadleuaeth a chaniatáu i'w plentyn ddatblygu eu synnwyr eu hunain o ennill a'r colli:

• Cymedrolwch eu cwestiynau am ennill, colli a sgorio goliau ar ôl gêm. Wrth gwrs mae rhieni eisiau gwybod, ond mae dal y meddwl hwnnw yn aml yn well nes bod y plentyn yn gwirfoddoli'r wybodaeth.

• Gadewch i'r hyfforddwyr wneud y penderfyniad ynghylch lefel sgiliau plentyn, aseiniad tîm ac amser chwarae. Gadewch i'r hyfforddwyr ddarparu awgrymiadau ar sut i gynnig cefnogaeth gadarnhaol. Mae derbyn arweiniad gan hyfforddwyr plant yn debyg i'w dderbyn gan eu hathrawon.

• Ystyriwch a pharchwch gymhellion eu plentyn dros fod eisiau cymryd rhan mewn chwaraeon. Mae yna lawer o blant nad ydyn nhw'n cael eu cymell yn bennaf gan ennill. Efallai y bydd eu cariad at y gamp a'u hawydd i fod gyda'u ffrindiau fel rhan o dîm yn ennill buddugoliaeth. Os ydyn nhw'n ennill, gwych! Ond gall cysylltiad tîm fod yn gynradd.

• Cydnabod a goresgyn unrhyw gymhellion nad ydynt yn cyd-fynd ag awydd a diddordeb y plentyn mewn chwarae chwaraeon.

• Gweld cystadleuaeth fel agwedd ar chwaraeon tîm, ddim yn bwysicach neu'n llai pwysig na'r cydrannau eraill. Mae gwneud cystadleuaeth yn fwy arwyddocaol yn cael effaith negyddol ar berfformiad oherwydd y straen y mae'n ei roi ar blentyn i ennill yn lle chwarae'n dda, cael hwyl a dysgu trwy'r broses.

Am fwy o awgrymiadau ac ymchwil ewch i TrueCompetition.org, gwefan a sefydlwyd gan David Shields, athro cynorthwyol seicoleg addysg yng Ngholeg Cymunedol St Louis.

Hawlfraint, 2013